La formación técnica se afianza como alternativa para bachilleres
“Nosotros queremos que la formación en técnico superior no sea la segunda opción”, expresó el subdirector de Educación Superior de la Dirección Departamental de Educación (DDE), José Luis Chávez, al hablar de los horizontes que muchos jóvenes se abren cuando logran su título.
Explicó “que el criterio que se está empezando a gestar es que la educación técnica y tecnológica es una formación con amplias oportunidades laborales al formar profesionales operativos”.
Cada año, alrededor de 10 mil estudiantes optan por un técnico superior para su formación profesional. En Cochabamba existen 51 institutos privados y 21 públicos. La mayoría se concentra en los municipios de Cercado, Quillacollo y Sacaba.
Ventajas
El estudio en institutos técnicos tanto privados y públicos, en los últimos años, se convirtió en una alternativa con múltiples ventajas para los bachilleres. Entre ellos destacan: su práctica, menor tiempo invertido y bajo costo. En tanto, las carreras técnicas con mayor número de inscritos son Contaduría, Secretariado ejecutivo, Sistemas informáticos y áreas industriales (Ver infografía).
Más práctica
Entre algunas opciones se encuentra el Instituto Tecnológico Infocal, que lleva 31 años en la formación.
El rector Luis Maldonado aseguró que la demanda de técnicos superiores incrementó debido a que representan carreras más especializadas que permiten una inserción laboral más rápida.
“La intención de Infocal es formar a los profesionales con un 70 por ciento de práctica para que cuenten con más competencias, puedan obtener un empleo o iniciar un emprendimiento”, comentó.
Un titulado en mecánica automotriz, Gonzalo Ibáñez, explicó que se decidió por una carrera técnica y las prácticas le permitieron que en el primer año de estudio consiga una oportunidad laboral.
“Después del primer semestre, nos obligaron a hacer horas de pasantía y eso me ayudó muchísimo y ahora cuento con mi taller”, relató.
Especializados
Entre otras ventajas, los titulados destacan que tienen mayores beneficios, como el invertir menos tiempo en campos específicos.
“El técnico superior te ayuda porque entras a trabajar a un área específica y logras conseguir trabajo rápido”, dijo un titulado de Gastronomía de Infocal, Paul Velásquez.
El instituto técnico nacional de comercio Federico Álvarez Plata, de tipo fiscal con 63 años de vida, cuenta con 1.800 estudiantes, la mayoría en la carrera de Contaduría.
“La perspectiva del instituto es generar una formación técnica a los jóvenes bachilleres en la posibilidad de que se incorporen al mercado laboral en un tiempo corto”, dijo el rector del instituto, Valentín de la Rocha.
Agregó que los técnicos se ajustan a la demanda de empresas e instituciones que buscan que los profesionales se destaquen en tareas y funciones específicas. “Las empresas demandan a técnicos con un nivel de dominio tecnológico e informático que lo obtienen con este tipo de formación”, aseveró.
Uno de los egresados de la primera promoción de Gastronomía, Raúl Pariente, consideró que si bien algunas condiciones pueden ser mejoradas, la práctica y una menor atención a la teoría permiten mayor facilidad en las tareas.
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Técnicos obtienen certificado de grado
El certificado de grado es otorgado únicamente por la Dirección Departamental de Educación (DDE) a partir de documentación y actas de notas presentadas por el estudiante y certificadas por el Instituto de egreso.
Ministerio de Educación acredita el título
Con el certificado de grado emitido por la DDE, el egresado podrá solicitar el título en provisión nacional al Ministerio de Educación.
Mayoría de institutos públicos en Quillacollo
Quillacollo tiene seis institutos públicos; Cercado, cinco; el trópico, cuatro; el valle alto, cuatro y, Sacaba, dos.
Públicos piden examen de ingreso
Antes de poder ingresar a un instituto público, los estudiantes deben aprobar un examen de ingreso.
Hay técnicos por semestre y anuales
Los institutos ofertan horarios diferenciados (mañana, tarde y noche) y la modalidad semestral y anual.
Horas obligatorias de pasantías en empresas
Los institutos dedican el 70 por ciento del plan curricular a prácticas y más de 400 horas a pasantías.
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Hay un mayor interés por la especialización
El subdirector de Educación Superior de la Dirección Departamental de Educación, José Luis Chávez, expresó que en las cámaras de Industria, de Comercio y la Federación de Empresarios notaron la falta de “profesionales que sean operativos y no de escritorio”, indicó. Dijo que bajo esta demanda, los técnicos se especializan más.
La investigadora del Centro de Planificación y Gestión (Ceplag) de la UMSS, Carmen Ledo, recalcó la falta de un estudio de mercado que permita definir los técnicos y profesiones que son prioridad en la ciudad.
“Gran parte del campo de la educación no está orientado al mercado laboral, y se van formando profesionales que luego terminan frustrados al no encontrar una fuente de trabajo”, resaltó.
Asimismo, añadió que el estudio de mercado definirá las necesidades de formación de capital humano; mientras no exista, muchos no ejercen su profesión.
