En 2014 aumentarán horas de clases en tres departamentos
El ministro de Educación, Roberto Aguilar, anticipó que se incrementarán de cinco a siete las horas de clases desde 2014. Dijo que será progresivo, por niveles e inicialmente en tres ciudades.
Dirigentes de los maestros urbanos reiteraron que sólo será posible aplicar la propuesta si se sube el presupuesto para educación y mejoran la infraestructura.
El Ministro de Educación señaló que la propuesta de ampliar las horas de estudio es parte de un plan integral destinado a mejorar la enseñanza en el país, al igual que la capacitación de docentes y la elaboración de textos educativos, “no se trata de ampliar horas y pensar que así se va elevar la calidad educativa”.
Morales planteó el lunes en la inauguración del III Encuentro Pedagógico iniciar un debate para incrementar el número de horas de clases en procura de mejorar la educación. Explicó que en países industrializados como China las labores educativas se extienden por once horas.
Dijo que el desafío lanzado por el primer mandatario busca recuperar horas y espacios “tiempos dedicados al estudio para que jóvenes se dediquen la mayor cantidad de tiempo a mejorar su formación”.
Aguilar coincidió con los maestros que para ampliar las horas de clases se requerirá de una mayor inversión por ejemplo en infraestructura y la alimentación de los estudiantes.
“Son dos aspectos materiales que evidentemente precisarán de ‘mucha’ inversión, para cumplir el objetivo, pero ese factor no es una limitante”, sostuvo.
En infraestructura se trata, agregó de crear espacios aptos para las actividades complementarias, al respecto en 2014 se tiene previsto iniciar la construcción de los tres primeros módulos en La Paz, Cochabamba y Santa Cruz que contarán con talleres y laboratorios, además de transporte, para que el padre de familia no tenga problemas en el traslado de sus hijos.
En alimentación, dijo que en municipios de Tarija y Chuquisaca ya se da desayuno escolar, merienda y almuerzo, “experiencias que habrá que recuperarlas y traducirlas en propuestas”.
Además, dijo que se trabajará en tres partes: con los colegios que ya aplican el horario ampliado, que serán validados; los que tienen posibilidades para implementar un turno en la tarde y con los que carecen de espacios para los que se analizarán alternativas.
