Ed. Impresa Incertidumbre | Anoche, los maestros potosinos fueron los primeros en convocar para mañana a la primera movilización del año contra el nuevo currículo
Maestros inician clases sin conocer nuevo currículo
Por Redacción Central | - Los Tiempos - 7/02/2012
Inauguración del año escolar en la ciudad de La Paz, ayer. - Apg Agencia
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El director Departamental de Educación de Cochabamba, Jorge Ponce, dijo ayer que el nuevo material educativo llegará en próximos días, pero no supo explicar por qué no se repartió como había anunciado el Ministerio de Educación.
El ministro Roberto Aguilar, quien inauguró ayer el año escolar en el colegio Carmen Guzmán de Oruro, admitió “incertidumbre” en los maestros para aplicar la nueva currícula.
“Todavía, innegablemente, la información no llega a todos; pero ese deseo de conocer para poder opinar y participar, está conjugado por una voluntad que hemos apreciado en las dos confederaciones (urbana y rural) de maestros”, dijo Aguilar.
En un sondeo realizado ayer por este medio a los maestros de primero de primaria y de secundaria, la mayoría dijo que no recibió ningún documento; pero mostraban buena disposición para conocer el nuevo currículo.
El representante de la Federación de Maestros Urbanos de La Paz, José Luis Álvarez, dijo que el Gobierno no cumplió con la entrega anunciada y que sigue “improvisando” el proceso. También insistió en que la nueva Ley educativa Avelino Siñani-Elizardo Pérez fracasará, como ocurrió con la Ley 1565 de Reforma Educativa, que apenas se implementó en los primeros cursos y de manera precarial.
Su similar de Cochabamba, Gustavo Sánchez, dijo que lamentaba que el Gobierno “una vez más” haya “mentido” y dijo que con una organización conjunta se puede hablar de un consenso; pero que dicho consenso pasaría por rehacer el currículo.
Chantaje o compromiso
El ministro Aguilar propuso, el pasado fin de semana, que la capacitación sobre la nueva malla curricular tenga valor acumulable para el ascenso de categoría, para la titulación a nivel de licenciatura y para posgrados, en el caso de los maestros que ya tengan título profesional.
Al respecto, Álvarez dijo que esta propuesta “sabe a chantaje” porque los profesores no podrán rechazar la capacitación pues les servirá para subir de categoría.
“Como federación, nunca nos hemos opuesto a que los maestros se actualicen, analicen y estén en constante investigación y mejoramiento”, señaló a tiempo de criticar la forma en la que se prevé aplicar la capacitación.
En Santa Cruz, los maestros rechazaron el anuncio del Ministro de Educación, quien dijo que los maestros deberán capacitarse los fines de semana o por las noches. Para aceptar instruirse fuera de sus horarios de clases, los maestros cruceños antepusieron la necesidad de una nivelación de salarios.
Capacitación continúa
Según una publicación en medios impresos, realizada el domingo pasado por el Ministerio de Educación, la capacitación de directores departamentales, directores distritales, directores de unidades educativas y maestros debe iniciarse el 13 de marzo y concluir en noviembre próximo.
En la publicación se señala que los maestros de primero de primaria y secundaria, debían recibir los textos de la nueva malla curricular ayer para que después se inicie las capacitación mediante talleres y cursos.
Según el ministro de Educación, Roberto Aguilar, la capacitación será en horarios fuera de clases y con modalidades diferentes como la presencial, semipresencial y virtual, además las prácticas se aplicarán directamente en las aulas.
Los maestros que deseen participar del proceso de implementación tendrán que inscribirse mediante una carta enviada a través de sus unidades educativas al Ministerio de Educación.
La Dirección de Formación de Maestros, las Escuelas de Formación de Maestros, la Universidad Pedagógica de Postgrado, la Confederación de Trabajadores de educación Urbana y otras instituciones de convenio serán las encargadas de la formación.
OPINAN MAESTROS DE PRIMEROS CURSOS
Carlos Camacho | Profesor de Inglés
“Ya conozco bastante, hemos participado en un taller la semana anterior y nos han aclarado bastante lo que es el nuevo currículo; pero un taller no es suficiente. La producción está bien, los nuevos alumnos que salgan bachilleres tienen que estar preparados para que en la vida se puedan defender. Habrá que estudiar la currícula, pero cualquier cambio me parece bien”.
Carolina Molleda | Profesora de Matemáticas
“Todavía no nos han presentado la nueva currícula, vamos a analizar para ver qué cosas vamos a tomar y qué cosas no del documento. Yo creo que esto va a ser un proceso paulatino. Tenemos nuestra forma de trabajo y vamos a continuar, mientras no nos digan lo contrario desde el Ministerio. No nos han dado a conocer nada y seguimos con el mismo trabajo”.
Diria Sansuste
“Pedimos que se nos capacite, que nos den cursillos, que nos den a conocer, que nos empapen de esto. El nuevo enfoque tiene aspectos buenos y malos, algunos deben modificarse con la participación de los maestros, porque somos los que vamos a llevar adelante. Tienen que bajar a consultar a los profesores para hacer cualquier reforma, ellos son los que aplican”.
Aurelia Vargas
“Estoy con esas intenciones de conocer la nueva currícula. Ya he pasado algunos cursos donde me he enterado a nivel macro, me falta la parte específica.
No he recibido ni la capacitación ni el material, siempre he estado dispuesta para el cambio de cualquier otra currícula, siempre hemos estado en capacitaciones para la reforma, también es necesario actualizarse y empaparse de otras corrientes”.
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