La nueva malla curricular prevista en la Ley Educativa Elizardo Pérez Avelino Siñani será aplicada en aula recién en 2013, puesto que la presente gestión estará destinada mayormente a la capacitación del maestro, la distribución del material educativo y la reorganización de las estructuras de unidades educativas, según el ministro de Educación, Roberto Aguilar.

La información la dio el ministro de Educación, Roberto Aguilar, ayer en Cochabamba, durante la realización del primer taller oficial con la presencia de los nueve directores departamentales y de 291 distritales de educación sobre la aplicación de la nueva currícula.

Aguilar hizo ayer esta afirmación indicando que las dudas volvieron a surgir ayer con los directores distritales, sin contar con que los dirigentes de los maestros advierten con no aplicar los nuevos contenidos, pues no cuentan con el material educativo ni con la capacitación.

“Cuando decimos que la implementación de la currícula comenzará en 2012, nos referimos a la capacitación del maestro. Esto será durante todo el año, para que el maestro, mediante talleres y ejercicios de aplicación en su clase, vaya generando la práctica, el desarrollo de los conocimientos, la metodología y los contenidos. El año que viene desde el primer día de clases, ese maestro capacitado, irá automáticamente a aplicar la nueva currícula”, explicó el Ministro.

Para ello, la jornada inicial del primer taller organizado en Cochabamba, en la Casa Campestre, tuvo por finalidad absolver las dudas de los directores distritales y departamentales. Mientras que en la segunda jornada (hoy), los capacitadores se dedicarán exclusivamente en explicar los contenidos y la metodología de la nueva currícula.

Este primer taller también presentó los componentes de articulación a la licenciatura y posgrados, que son parte del proceso de implementación de la nueva malla.

La siguiente fase será la distribución de material a los maestros y la organización de las unidades educativas, puesto que 72 de los 15 mil colegios que hay en el país aún conservan el ciclo intermedio como unidades independientes, incluyendo su propia dirección. “Ya hemos instruido que ningún director sea despedido, sino reubicado y si eso no es posible el colegio va a seguir funcionando”, garantizó.

Explicó que para arrancar con la implementación de esa norma se efectuará en los siguientes meses un taller curricular con los directores departamentales, distritales, responsables de unidades educativas y un delegado de base.

Con respecto a la oposición de los maestros, que amenazaron con marchar contra la nueva ley educativa, Aguilar respondió. “Una propuesta educativa no se combate con marchas, se combate con otra propuesta educativa. Que la traigan y podemos dialogar”, dijo.

Material educativo

El ministro de Educación, Roberto Aguilar, explicó que aún no se entregó el material curricular por no causar desinformación, tal como ha ocurrido con el tema de la infraestructura y la reubicación de alumnos de colegios intermedios. “Muchos maestros hubieran querido aplicar los contenidos sin haber sido capacitados”, dijo aclarando que ese material será distribuido en la siguiente fase, en la realización de talleres.

El viceministro de Educación Especial y Alternativa, Noel Aguirre, explicó que los documentos curriculares comprenden el material de caracterización de cada campo, materias, objetivos, contenidos, metas y orientaciones de carácter metodológico, definición de evaluaciones y producto que se debe conseguir con el proceso.

El proceso de socialización de la currícula también comprende la realización de talleres para los padres de familia, juntas escolares y otras organizaciones sociales, así como a los estudiantes de distintos ciclos.

La autoridad también informó que los maestros comprometidos con la implementación curricular que deseen cursar la licenciatura deberán inscribirse mediante carta por unidad educativa dirigida al Ministerio de Educación.

Asimismo, se prevé la realización de un Congreso Pedagógico en diciembre de 2012 para evaluar los avances del nuevo currículo del Sistema Educativo Plurinacional.