Cronista de la ciudad ya tiene proyectos en marcha

La construcción del Museo de la Ciudad, la elaboración de una currícula sobre educación patrimonial y la recopilación de los 200 personajes del Bicentenario son parte de los proyectos que tiene en perspectiva el recientemente nombrado cronista de la ciudad, Ramón Rocha Monroy.

Países como México y Venezuela tienen ya una tradición en cuanto a la presencia y la labor del cronista de la ciudad. En México inclusive existe un manual de funciones, facultades y obligaciones del cronista, cuyo nombramiento es de por vida.

Rocha, escritor de reconocida trayectoria y famoso por su prosa picaresca, señaló que una de sus primeras producciones, ya en proceso de elaboración, será la selección de los 200 personajes del Bicentenario.

“La característica es que todos los elegidos ya han fallecido, (eso es) porque los muertos no reclaman; si fueran vivos (los incluidos) tendría que tener dos millones de cochabambinos (elegidos)”, bromeó Rocha.

La publicación de esta selección está prevista para el 14 de septiembre y para la Feria del Libro de Cochabamba, en octubre próximo, se hará una edición ampliada.

Entre los proyectos también se encuentra la creación de la página web del cronista, un sitio interactivo que sirva para seguir alimentando tanto la recuperación histórica como la vida de Cochabamba en la actualidad. Se ha pensado en una sección para el repositorio de la picardía cochabambina que se traduzca en coplas, apodos, chistes y dichos populares.

“Queremos que sea interactivo para que sea la misma gente la que vaya alimentado (la sección) y en quechua y castellano”, dijo el cronista.

Proyectos estratégicos
El museo de la ciudad y la currícula sobre educación patrimonial son los dos proyectos estratégicos de Rocha. El primero, junto al Plan de Rehabilitación de Áreas Históricas  de Cochabamba (PRAC), supone hacer un estudio para implementar un repositorio con imágenes, objetos, fotografías, documentos, decoración y mobiliario de las diferentes épocas de la ciudad.

El segundo, que tendría que ser canalizado a través del Servicio Departamental de Educación (Seduca), es el diseño de una currícula de educación patrimonial. “Hay una currícula orientada a la educación medioambiental (por ejemplo), y lo que queremos es establecer una específica para enseñar lo que es el patrimonio”, manifestó Rocha.

En Portada