Las mujeres recordaron bailando el Día Internacional de Alfabetización

En La Paz, 27 grupos de mujeres que alfabetizan, realizaron una entrada folclórica. En El Alto, 1.898 alfabetizados, en su mayoría mujeres, recibieron certificados de graduación.

La Paz | ABI

Las mujeres protagonizaron este viernes, en el Día Internacional de Alfabetización, diversos actos que reivindican el derecho a la educación a través de la alfabetización, con una entrada folclórica en la ciudad de La Paz y un acto masivo de graduación de 1.898 personas en la ciudad de El Alto.

El ministro de Educación y Culturas, Félix Patzi, participó en ambas actividades y resaltó el protagonismo de las mujeres en el proceso de alfabetización, pues las mujeres son las más afectadas por el analfabetismo y son ellas las más preocupadas en la enseñanza de la lectura y escritura de las mismas mujeres.

Al medio día de este viernes, un total de 1.898 alfabetizados recibieron certificados de graduación o que vencieron el curso de alfabetización “Yo, sí puedo”; de este total, 1.504 son de El Alto y 394 de La Paz; en ambos casos, el 90 por ciento es mujer, de escasos recursos y de barrios de la periferia de ambas ciudades.

A nivel nacional, dijo Patzi, el 90 por ciento de los alfabetizados -10.000 entre marzo y septiembre de 2006- tiene rostro de mujer, de barrios de la periferia y de pueblos indígenas.

“Tenemos que terminar con el analfabetismo en los próximos 23 meses y para ello, todos debemos trabajar, reclutando analfabetos y motivando voluntarios para alfabetizar en las ciudades y el área rural”, dijo.

En siete meses de ejecución del Programa Nacional de Alfabetización, ya son 200.000 las personas que aprenden a leer y escribir en 9.600 puntos de alfabetización en los nueve departamentos del país.

ENTRADA FOLKLÓRICA

La tarde de este viernes, 27 grupos folclóricos, todos integrados por mujeres de barrios de la periferia de la ciudad de La Paz y Potosí, unidos por la organización Contexto, que no sólo intentan alfabetizar a las mujeres sino brindarles en forma paralela un oficio técnico productivo a fin de mejorar la calidad de vida de las mujeres.

Los grupos folclóricos bailaron tres cuadras en la Av. Arce, cerca del Ministerio de Educación y Culturas; demandaron la salida del titular del área, Félix Patzi, quien accedió a saludarlas y ellas le entregaron un proyecto educativo que exigieron su pronta incorporación en el anteproyecto de la nueva ley educativa.

Máxima Apaza, una de las líderes del grupo de mujeres, dijo que su sector exige una nueva ley educativa que tome en cuenta a las mujeres y busque la igualdad de oportunidades educativas-formativas para varones y mujeres, sin privilegios para ningún de ellos.