Los vidrios rotos, pupitres deshechos, techos con agujeros, pizarras deterioradas, baños en mal estado en decenas de unidades educativas no son una novedad. Incluso las fotografías pueden ser similares a una nota publicada por Los Tiempos el pasado 31 de enero. Esa fecha, miles de alumnos comenzaron las clases escolares en esas condiciones.

Este lunes, los niños retornan a clases después de su vacación invernal y se encontrarán con las mismas imágenes de principios de año.

Según la directora distrital de Cercado I, Silvia Loza, el 80 por ciento de infraestructura de las unidades educativas no reúne las condiciones mínimas para realizar actividades pedagógicas. "Además, un porcentaje parecido requiere de mobiliario y equipamiento de acuerdo al nuevo enfoque académico en el que se está trabajando".

La directora del Servicio Departamental de Educación (Seduca), Hilda Guzmán, lamenta la poca atención del municipio en los trabajos de refacción de la infraestructura educativa.

"Lo único que podemos hacer como autoridades educativas, tanto departamentales como distritales, es seguir insistiendo en la atención a estas necesidades. De hecho, el Municipio de Cercado debería haberse ocupado de realizar algunos trabajos de refacción en este período vacacional para no perjudicar a los estudiantes", explica.

No hay recursos

El director de Desarrollo Humano de la Alcaldía, Daniel Enrique Hinojosa Urquidi, responde que el Gobierno Municipal ha ejecutado decenas de proyectos de refacción de infraestructura en unidades educativas, pero agrega que en Cercado "hay mucho por hacer".

"Se necesitan alrededor de 40 millones de bolivianos para poner a las unidades educativas en correcto estado de funcionamiento. Tenemos todos los proyectos, pero lo que no tenemos son recursos. Entonces debemos ir priorizando los procesos de refacción y dotación de mobiliario", explica.

Los Tiempos visitó varios establecimientos educativos en el sud, centro y norte de la ciudad y verificó que existen problemas de deficiencias en esas unidades, cuyas condiciones no son de las mejores para realizar actividades escolares.

Hinojosa Urquidi prefiere no hablar de porcentajes y pone de relieve que, en contrapartida, existen muchas unidades educativas en perfectas condiciones, funcionando al 100 por ciento y que son motivo de envidia de otros departamentos.

Respecto al resto de las otras unidades educativas, el funcionario municipal, explica que el proceso de adjudicación para mejorar la infraestructura de al menos 50 unidades educativas en Cercado, está en la fase de adjudicación.

"El algunas unidades educativas los principales problemas estaban relacionados con la falta de mantenimiento de las cámaras sépticas, las cuales no tenían el proceso de limpieza. En este momento no hay un solo establecimiento que no haya recibido este servicio de limpieza de parte de la empresa ServiMaster", agrega.

ANTECEDENTES

El oficial mayor de Coordinación, Juan Carlos Viamont, explicó a principios de año que el problema de la refacción de las unidades educativas no era responsabilidad de la actual gestión ya que CIU recién estaba asumiendo la administración municipal.

Se llegó a mitad de año y tampoco hay muchos avances.

La Alcaldía dice que ya se asignaron 3 millones de bolivianos para los colegios.

Hilda Guzmán, Directora del Seduca

La oficina de Desarrollo Humano debería superar estas deficiencias. Inclusive, nosotros hemos solicitado a las autoridades de la Alcaldía atender la necesidad de construir tinglados en las unidades educativas.

Cuando iniciaron el proyecto de malllas de sombras, recomendamos que no era lo adecuado y sugerimos coordinar con las juntas escolares para impulsar los tinglados, que tienen una mayor duración.

Nosotros solamente podemos solicitar atención. No podemos obligarles a cumplir, pese a que la Alcaldía está en la obligación de realizar el refaccionamiento de las escuelas.

Daniel Hinojosa Urquidi, Director de la Oficina de Desarrollo Humano de la Alcaldía.

Hay muchísimas unidades educativas que están en condicione óptimas. Se ha invertido un millón y medio de dólares en equipamiento de las unidades educativas, laboratorios, talleres de carpintería, de corte y confección y otros.

Un precio promedio de un tinglado es de 15 mil dólares, en 170 unidades educativas eso significaría 2.550.000 dólares.

En esta gestión se ha asignado 3 millones para todas las unidades educativas, para que éstas, a través de planificación participativa, determinen en qué proyectos se van a invertir.