El Arte-Terapia

Fernando Bayro Corrochano. - Bayro Corrochano Guillermo Periodista Invitado

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El Arte-Terapia, que pertenece al campo de las mediaciones terapéuticas, fue creado en Estados Unidos en los años 70. El psicoanalista boliviano Fernando Bayro Corrochano ha realizado aportes teóricos importantes desde el punto de vista del psicoanálisis. A partir de entonces, Bayro creó junto a tres médicos pediatras con especialidades distintas, hace siete años en París, un Centro Médico Especializado. El mismo cuenta con un espacio completo de Arte-Terapia.

“Me asocié con dos médicos y tratamos de ver cómo crear un centro privado distinto para resolver ciertas deficiencias del servicio público de salud francesa. Si bien el servicio público de salud en Francia es uno de los mejores del mundo, nosotros queríamos crear un servicio privado para resolver esas deficiencias en un Centro muy especializado, en un lugar muy lindo en París cerca de la Bastilla”, explica Fernando Bayro Corrochano.

Actualmente el Centro está integrado por trece médicos pediatras especializados en distintas disciplinas como cardiología, cirugía visceral, gastroenterología, otorrinología, etc.

Fernando Bayro es el responsable del polo Psicoanálisis y Arte-Terapia.

“Abrí este espacio que ya tenía antes en la consulta pública pero que entonces fue más experimental. Ahora en este espacio se hace Arte-Terapia con todos los conceptos y teorías requeridas y necesarias para proponer algo innovador en el tratamiento des las diferentes  patologías de niños y adolescentes, que no tienen necesariamente grandes sufrimientos psíquicos.

Son niños que ahora en Francia o Europa, tienen fobias escolares, dependencia a los vídeo juegos y al Internet o problemas de interrelación social, de agresividad familiar en particular hacia los padres. Este tipo de problemáticas pueden resolverse correctamente en ese momento, más tarde se agravarían más, de ahí la función de prevención de este tipo de consultación,” dice Bayro.

ARTE-TERAPIA

El objetivo del Arte-Terapia es facilitar la expresión y comunicación de aspectos o conflictos internos de la persona, ya que por lo general es difícil expresar diversas situaciones o emociones mediante la sola palabra. Por ello, mediante las artes plásticas, se  plasma a través de imágenes los conflictos del inconsciente, explica el especialista.

Muchas personas a veces no encuentran las palabras adecuadas para describir lo que les sucede o cómo se sienten en realidad, pero a través del Arte-Terapia, las imágenes hechas o producidas por el paciente, toman significado, permitiendo al psicoterapeuta descubrir lo que  afecta y siente realmente el paciente.

“Puedo escuchar psicoanalíticamente a los padres que son quienes me cuentan la historia de la familia y de sus hijos. Pero el niño o el adolescente aún no tiene un lenguaje directo y por ello se expresan corporalmente, sobre todo; esta situación se da inclusive con los adultos. Pero con el Arte-Terapia a referencia sicoanalítica se encuentra otro modo de expresión que puede ser mediante la pintura o la arcilla, entre otros”, dice.

 “Los colores tienen una tradición cultural que denota algo, pero más allá de la influencia cultural hay algo muy interesante y es que aparecen constantes, por ejemplo la angustia es de los colores oscuros como el negro y el gris, pero la violencia y la rabia son del rojo, sobre todo en Francia donde los niños y adolecentes cuando expresan la rabia utilizan este color. Lo interesante es que el arte permite todas las transgresiones y crímenes posibles sin destruir alguien realmente. Es decir, prefiero que la expresen mediante el arte de una forma alegórica, pictórica, escultural y permita tomar la distancia con esas imágenes internas, que dañan a la persona que las lleva inconscientemente”, asegura el especialista.

En este sentido, se debe tomar en cuenta que todos los seres humanos tenemos imágenes internas; muchas de ellas son buenas y otras perniciosas; algunas nos paralizan, otras nos liberan, otras nos confunden y otras indican el camino a seguir, etc.

“Es curioso porque la persona cuando está pintando piensa que se da cuenta de lo que está expresando, pero cuando termina de pintar le parece algo muy extraño y no sabe de dónde ha salido. En el niño es igual, no sabe de dónde salió esa imagen, pero luego hablando con el psicoanalista, a través de esa imagen producida, se puede encontrar la relación entre el contenido inconsciente y síquico con la historia del paciente, permitiendo una buena interpretación por parte del especialista. Ese es el gran secreto del Arte-Terapia”, asegura Bayro.

En la consulta hay dos tiempos, el primero, uno de producción que no es hacer arte, sino mas bien una distorsión del arte. La pintura o el modelaje se vuelven más bien “un objeto sintomático”. Fue Freud quien nombró así esos “objetos sintomáticos” de la cura. Por esa producción plástica se crean objetos sintomáticos equivalentes a los síntomas reales de la persona, explica, el psicoanalista.

El segundo tiempo de la consulta es de la simbolización, de la metaforización o de la palabra alrededor del objeto producido. Esta circulación de palabra entre el paciente, la obra y el psicoanalista, tendrá un impacto psicológico muy fuerte que permitirá una  reorganización de las imágenes internas.

Si la persona está petrificada en un tema como por ejemplo si tuvo un accidente de motocicleta y ahora no puede conducir, esas son imágenes y sensaciones fijadas en ella.

Este encierro puede ser modificado con este método terapéutico.

“La palabra del analista impacta y produce una “explosión interna” que reorganiza entonces las imágenes y las relativiza, es decir, las pone en un contexto diferente y la persona recupera una plasticidad psíquica de una manera más abierta y maleable en aceptación de sus  contenidos psíquicos, dice Bayro.

IMÁGENES PRODUCIDAS

“Es muy interesante trabajar con niños de 4, 5 y 6 años porque viven lo anterior pero quieren ir hacia el futuro y tienen muchos temas personales. En la consulta no soy muy directivo, por lo que les pido que hagan un dibujo de su familia. Entonces, por ejemplo, si es un niño muy celoso de su hermanita, en un momento dado le digo que haga dos niños y ahí está: la hermana será fea, chiquitita y en una esquina del cuadro. Por otro lado, pueden haber dibujos abstractos pero prefiero el trabajo figurativo. Las pinturas abstractas son una forma de resistencia y de defenderse para no afrontar lo que a uno le hace sufrir. Están bien pero poco a poco tienen que ir tomando una forma más figurada. Por ejemplo, este es mi padre, este es el profesor que no quiero, etc”, explica el especialista.

“Trabajo con Arte-Terapia con niños a partir de dos años. En este Centro  tengo un consultorio-taller muy lindo que considero como un espacio Freudiano, post Lacaniano, muy Winnicottiano. W.D.Winnicott fue un psicoanalista pediatra inglés que en los años 60 se ocupó mucho de los niños. Él trabajó con garabatos con los niños de una forma muy precursora. En esa línea acepto, si el niño no puede dibujar en un primer momento, hacer dibujos que llamo “sobre pedido”. Por ejemplo, si el niño me pide que haga una pantera terrible, hago yo el dibujo y le pido que él pinte.

Esa pantera peligrosa será la expresión de la tensión muscular de su enojo, esta imagen luego le permitirá decirlo”, explica.

ARCILLA

Por otro lado, Fernando Bayro Corrochano produjo el filme “La arcilla y el niño modelador”,  sobre su experiencia en un Hospital Psiquiátrico, realizado por Philippe Lanfrachi en París, a partir de archivos fílmicos de la situación real de psicoterapia con el soporte arcilla. 

Esta película de 26 minutos propone una mirada sobra la calidad propia de la Arcilla:
¡La Plasticidad!
Eso en los diferentes modos de expresión. Inicialmente, la arcilla como mediador terapéutico en la psicoterapia de niños, luego como soporte plástico de la creación del escultor contemporáneo de París, Jacques Canonici y finalmente un análisis de los figuras modeladas de los Coróplastas de la antigua Grecia, a partir de la colección excepcional del museo del Louvre.

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