Ocho tips para inculcar buenos hábitos en los niños
La conducta de los niños en sociedad, en la escuela y con sus seres queridos se va aprendiendo y replicando. De ahí, la necesidad de transmitir lo más esencial en cuanto a valores y comportamiento amable y respetuoso.
En varios establecimientos los problemas de falta de respeto e incluso comportamientos violentos se presentan como parte de la vida común. Para evitarlos la prevención en edades tempranas es lo más efectivo.
Si bien los niños y niñas están en proceso de maduración son los padres quienes deben iniciar el proceso de aprendizaje que luego deben seguir en forma coherente los educadores y la sociedad en su conjunto.
Gracias a la pedagoga María Aída Gavilano y el psicólogo educativo Germán Burgoa presentamos estas pautas para transmitir buenos hábitos a los niños y niñas.
01 Dar buen ejemplo
“Hay un refrán que dice Fray ejemplo es el mejor predicador. No le digas a tu niño que no mienta si tú lo haces, no le pidas a un adolescente que no beba si ve el estado en el que llegas”, manifestó Gavilano. Asimismo, el ejemplo debe transmitirse entre profesores y estudiantes en un aula.
02 Tener acuerdos
Debe existir concordancia entre los criterios educativos familiares, es decir, los roles y hábitos.
Entre padre y madre debe haber una comunicación plena, respeto y apoyo en la educación y transmisión de afecto hacia sus hijos, señaló Burgoa.
03 Evitar la ausencia
Por la vida laboral o por problemas familiares, uno o ambos padres pueden estar alejados de sus hijos, éste es un aspecto que dificulta el seguimiento de buenas prácticas y hábitos, además de que no da seguridad a los más pequeños.
04 Ojo con los castigos
Según la edad de los hijos, debe considerarse lo que puede o no puede hacer un niño o niña y no castigarlos por eso. Cuando son más grandes tomar en cuenta que es posible razonar con ellos sin imponer castigos, dijo Burgoa.
En cuanto a la naturaleza de los castigos, procurar que no sean físicos o que no pasen de una palmada. Es mejor hacerles diferenciar la dimensión del acto (poca o mucha) y transar. Eso no significa dejarse manipular o dejar sin corregir lo necesario, indicó.
05 No recurrir a la violencia
La violencia es una conducta aprendida por el niño y niña como resultado de modelos violentos sobre todo familiares, los cuales se ven reforzados en la escuela y la sociedad. Cuando existe este problema, el enfoque de apoyo terapéutico debe ser integral, entre el niño, la familia y la escuela, donde los maestros y los compañeros aprenderán a lidiar con estas situaciones, dijo Burgoa.
06 No al exceso del mimo
Cuando un niño está acostumbrado a ser el centro de atención y obtener lo que desea, será difícil que no espere lo mismo de sus compañeros y profesores. Si no respeta horarios, no se le enseña a tener límites, en otros ambientes se puede catalogar como malcriadez, señaló la pedagoga Marcela Mancilla.
07 Evitar sobreproteger
El niño o niña necesitan desarrollarse y aprender cometiendo errores, no se los ayuda haciendo cosas por ellos, porque a la larga serán más inseguros y con menos capacidad para desenvolverse.
08 Inteligencias múltiples
Según la teoría de las inteligencias múltiples, se recomienda buscar un ambiente o escuela donde el niño encuentre alternativas a nivel de conocimientos y en ámbitos como la música y el movimiento. Se debe tomar en cuenta las características emocionales, habilidades y capacidad de cada menor para que disfrute su edad.
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SOLUCIONES
Acciones coordinadas
Los profesionales consultados coinciden en que las soluciones deben coordinarse entre el niño, sus educadores (o sociedad) y su familia para lograr buenos resultados.
Evitar medidas extremas
Gavilano señaló que a menudo se han tomado medidas extremas, culpando y atacando a la escuela, incluso incentivando la falta de respeto a sus autoridades; generando sentimientos de culpabilidad en los padres, y castigando a los niños, reprimiéndolos y hasta medicándolos sin tener necesidad.
Ante la violencia
Es un error culpar a un niño violento como único responsable, él es una víctima, en primer lugar, y precisa apoyo, según Burgoa.
