Maestros ponen inicio de clases en riesgo; Gobierno avanza calendario
El Magisterio urbano rompió ayer el diálogo que sostenía con el Ministerio de Educación en la ciudad de La Paz al no garantizarse los recursos para el inicio de la gestión escolar en medio de la pandemia y la falta de respuesta sobre las observaciones realizadas a la Resolución Ministerial 001/2021.
En este sentido, los maestros no garantizan el inicio de las clases para este 1 de febrero y se declaran en estado emergencia. En tanto, el calendario escolar avanza.
La Confederación de Trabajadores de Educación Urbana de Bolivia (Cteub) observó que al menos seis temas “importantes para avanzar en la calidad educativa” y plasmados en la gestión 2020, “hoy ya no están” en la 001/2021. Uno de los puntos observados es la reincorporación de la autoevaluación estudiantil.
Además cuestionó la ausencia de un presupuesto que garantice las clases a distancia, presenciales o semipresenciales en pandemia.
Los maestros exigen incrementar el presupuesto educativo al 33 por ciento “para encararla de manera efectiva” tomando en cuenta las necesidades de equipamiento, infraestructura y elementos de bioseguridad en las unidades educativas, se lee entre las conclusiones del ampliado nacional de emergencia de la Cteub.
Asimismo, los maestros lamentan que el Gobierno quiera pasar las responsabilidades económicas a las gobernaciones, municipios, maestros, estudiantes y padres de familia para el retorno a las aulas.
“Hemos hecho un planteamiento básico, el Gobierno debe garantizar las condiciones y el presupuesto, pero hemos sido sorprendidos con el Decreto Supremo 4449 que claramente establece que no va a destinar ni un solo centavo para el reinicio de las labores educativas, por esa razón hemos roto el diálogo”, informó el ejecutivo de la Federación de Maestros Urbanos de La Paz, Leandro Mamani en contacto con RTP.
Sólo en este primer periodo de inscripciones, “en ningún colegio se ha implementado una cámara de desinfección, no se les ha dotado de barbijos, nuestros compañeros están arriesgando su vida”, manifestó. Añadió que el Ministerio de Educación tampoco cede en el tema de la 001/2021. “El Gobierno no ha podido darnos una respuesta coherente y favorable”, dijo.
La siguiente semana se tomará una decisión a nivel nacional, “sea movilización, huelga de hambre, cualquier medida que deba doblar el brazo del Gobierno para que de mayor presupuesto y garantice las condiciones que deben darse en este tiempo de pandemia”. En La Paz, acotó, se estableció declarar estado de emergencia y no garantizar el inicio de las labores educativas.
Prevén ampliar el período de inscripción por el feriado del 22
El ministro de Educación, Adrián Quelca, anunció ayer que se prevé ampliar la etapa de inscripción escolar para los estudiantes nuevos a nivel nacional debido al feriado del 22 de enero por el Día del Estado Plurinacional. Aún no se precisaron nuevas fechas.
Durante los primeros dos días de inscripción escolar, se registraron filas en puertas de unidades educativas “Hemos instruido a nuestros directores departamentales que coordinen con directores distritales, directores de unidades educativas para que eviten filas”, dijo Quelca en entrevista con RTP.
Explicó que esta semana también se van a atender temas de traslados o transferencias, además de los nuevos.
“Hay que señalar que la mayor parte de los estudiantes ya está inscrito en las unidades educativas, pero si hay alguna situación de traslado, transferencia, eso lo vamos a verificar con el inicio de las actividades educativas”, indicó.
Mediante resolución 001/2021, el Ministerio de Educación dispuso el inicio de clases para el 1 de febrero bajo las modalidades: presencial, semipresencial y a distancia, que se aplicarán de acuerdo al informe epidemiológico de la autoridad competente sobre la situación de la Covid-19.
En tanto, el periodo de inscripciones arrancó este lunes 18 de enero y dura cinco días.
Las unidades educativas ya pueden registrar a los estudiantes en la plataforma virtual academico.sie.gob.bo., indicó Quelca.
