Un déficit de 10 mil horas de clases obliga a padres a aportar
Las unidades educativas del Distrito Cochabamba II o zona sur, con más de 200 escuelas y alrededor de 4.500 maestros, tienen un déficit histórico de ítems que supera las 10 mil horas de clase.
El déficit es cubierto por los padres de familia, informó el delegado del representante de la Federación de Maestros Urbanos, Evert Feraudy.
“Actualmente en Cochabamba II se tiene más de 10 mil horas de déficit y estas horas la están cubriendo los papás”, señaló. Añadió que Cochabamba I también tiene este problema, “pero la cantidad no se asemeja a la de Cochabamba II”.
Este primer semestre se hizo una asignación pero no muy óptima. “No se ha dado (ítems) a las unidades educativas que son anexas (recién creadas)”, indicó el dirigente de la Red 26, Omar Velasco.
Explicó que cada vez que se crea un curso en primaria, la Dirección Departamental de Educación sólo asigna 96 de las 120 horas que corresponden a un maestro. Esta menor carga horaria tiene que ser cubierta por los padres de familia que pagan entre 15 a 20 bolivianos para completar el sueldo de las horas restantes.
El déficit histórico genera que algunos profesores reciban salarios “totalmente descompensados, los padres de familia máximo pagan 10 bolivianos la hora cuando por ítem le corresponde por categoría un sueldo de unos 20 o más por hora”, explicó Feraudy. “Es una afectación económica”, resaltó.
“Los padres de familia están asumiendo una carga que no les corresponde y desde la visión de la educación gratuita, la misma deja de serlo”, expresó. “Entre un 30 a 40 por ciento de los maestros tienen horas pagadas por los papás”, aseveró.
Se trató de ubicar al director departamental de Educación, Iván Villa, y a la directora distrital de Cochabamba II para conocer por qué se asignan menos horas que las que corresponden, sin embargo, esto no fue posible.
Administrativos
También hay un déficit de personal administrativo como porteros, regentes y secretarias, que son asignados por la Alcaldía. Este año los contratos se realizaron a destiempo.
El dirigente de la Red 26, Omar Velasco, informó que en Cochabamba II, en la red que representa, unas 29 unidades educativas requieren 20 porteros, más de 24 establecimientos no tienen regentes y faltan alrededor de 18 secretarias. “Tenemos que estar exigiendo a la Alcaldía”, señaló.
Añadió que los porteros, regentes y secretarias que el municipio contrató como consultores en línea ingresaron a trabajar “recién” en mayo.
“Hay cuatro unidades educativas que no están con el personal, pese a que está asignado y ocho no percibieron nada”, manifestó.
Por otro lado, las unidades educativas anexas (3) “no tienen nada en realidad”, lo único que les llega es el desayuno escolar.
Los padres de familia pagan para el sueldo de los maestros y se turnan para realizar la limpieza o cubrir el puesto de portería y regente, informó Omar Velasco.
A pesar de que el municipio ha presupuestado 1,5 millones de bolivianos para la asignación de administrativos de febrero a noviembre, “ahora sólo va a cubrir seis meses”. “La asignación de secretarios, porteros y regentes es a destiempo”, dijo.
Unidad San Nicolás sigue esperando nuevas aulas desde hace dos años
El director de la unidad educativa San Nicolás de la zona sur de la ciudad, Juan Huarachi, informó que aún “no hay nada “con respecto a la construcción de las 21 aulas prometidas por la Alcaldía. “Los chicos siguen pasando en carpas y en esta vacación esperemos que hagan el reformulado”, dijo.
“Seguimos con déficit de ítems, el déficit ha reducido pero sigue habiendo déficit histórico. No hay presupuesto en la Alcaldía para la construcción de las aulas, hemos hecho gestiones, pero ahora nos indican que el colegio está en área verde y no se puede construir”, señaló. Hay 1.132 estudiantes en 32 cursos.
“Independientemente a las inclemencias y la incomodidad para pasar clases, los resultados son relativamente positivos en el aprendizaje, todos los profesores hacen lo posible para pasar clases y desarrollar actividades y no existe un alto porcentaje de estudiantes reprobados”, dijo el director.
La escuela se construyó para unos 800 estudiantes de los barrios de Pucarita, Santo Domingo, Olivos y otros, por lo que ya ha superado su capacidad.
Un grupo de alumnos de secundaria pasa clases en una carpa que construyeron los padres en el patio para reducir el hacinamiento. En tanto, los accidentes por el mal estado del patio son constantes.
MÁS DATOS
Algunas de las escuelas críticas
Plurinacional San Isidro: no tiene portera, regente ni secretaria para funcionar.
Buena Vista Libertad: los dos turnos no tienen portera, regente ni secretaria con ítem.
San Nicolás: no tiene regente ni secretaria y un déficit extremadamente alto.
Bolivia–Holanda: no tienen ni portera ni regenta ni secretaria para funcionar.
Antonio Díaz: no tiene portera, regente ni secretaria.
Ana María Romero: no tiene portera, regente ni secretaria.
Y las unidades nacientes que están como anexas “no tienen nada”, lo único que les llega es el desayuno escolar.
