Docencia 5.0 - competencias virtuales (II) El diseño instruccional y su importancia en la educación virtual

De acuerdo con la revisión de la literatura, el diseño instruccional es considerado un pilar de la tecnología educacional. Existen varias definiciones sobre diseño instruccional. De todas ellas, se rescata que es el “proceso sistémico, planificado y estructurado que se debe llevar a cabo para producir cursos en línea” (Agudelo, 2009, p. 2); y tiene por objetivo: “facilitar el proceso de planificación, diseño, elaboración, implementación, gestión y evaluación del curso virtual” (Guàrdia, 2020).

En concreto, es el proceso que representa “la planificación detallada” (Benítez, 2010, p. 4) de cómo el estudiante aprenderá el contenido, qué recursos y actividades serán necesarios y apropiados para diseñar los materiales de aprendizaje, cómo se evaluará la acción formativa que se desarrolle en Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en función de los objetivos de aprendizaje (Lizarro, 2020).

¿Y el diseño instruccional?

En palabras de Martínez, “el diseño instruccional es necesario en cualquier modalidad, para organizar de una manera sistemática no sólo la enseñanza sino también el aprendizaje” (2009, p. 110). Como enfatiza Benítez, el diseño instruccional, tanto en la modalidad presencial como virtual, “requiere de la revisión de los fundamentos pedagógicos, así como de cada una de las etapas que conducen a la realización de un diseño eficiente” (2010, p. 1).

Es preciso aclarar que, a diferencia de la educación presencial, “el diseño instruccional es más complejo en modalidad semipresencial o en línea, porque requiere que el curso se planifique en detalle, con sus objetivos, estrategias, medios y recursos para asegurar el éxito de los aprendizajes” (Benítez, 2010, p. 5). Esto, con el conocimiento de que en la educación virtual el rol de los actores educativos es muy importante, en especial cuando se tiene que desarrollar la docencia 5.0.

En la educación virtual se exige que las acciones educativas sean holísticas, integrales y vinculadas a las nuevas tecnologías. Ahí, el diseño es importante para ofrecer una educación bien planificada, organizada y coherente con los objetivos de aprendizaje (Guàrdia, 2020). En definitiva, tomar en cuenta la importancia del diseño implica invertir en la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje en línea (Lizarro, 2020).

El autor es director nacional de postgrado de Univalle