Jala apuesta por un modelo educativo por razonamiento
Conscientes de que la era tecnológica requiere de un modelo educativo por razonamiento que promueva la creatividad, el pensamiento lógico y la producción intelectual, la Fundación Jala desarrolló el proyecto educativo JaqueMate que fue implementado en más de mil jóvenes de siete unidades educativas de Cochabamba, en 2015 y actualmente, en 2016.
El proyecto JaqueMate busca migrar de un modelo educativo por memorización a uno por razonamiento que permita ser competitivos en este mundo globalizado.
"Generar soluciones tecnológicas es difícil bajo el modelo educativo actual basado en la memorización. Este modelo respondía a la necesidad antigua de retener información, ya que los conocimientos se encontraban en libros estocados en bibliotecas. Hoy, la realidad es diferente. La información se encuentra digitalizada y accesible en el Internet", explica Jorge López, presidente del Grupo Jala.
Así, basados en la plataforma Khan Academy, JaqueMate promueve la formación de jóvenes desde las matemáticas para enriquecer las fortalezas del razonamiento lógico esencial para las ramas tecnológica y científica.
Este proyecto representa la vinculación de la industria del software con la educación.
El proyecto JaqueMate nació con el apoyo de la Gobernación de Cochabamba y de la Dirección Departamental de Educación. Fue implementado en 1.291 jóvenes de siete unidades educativas (públicas y privadas).
Durante la gestión 2015, la Fundación Jala logró la participación de un total de 725 alumnos de los colegios San Agustín, Don Bosco, Anglo Americano, Bolívar, Sucre y Junín. En 2016, el colegio Hughes School se unió al proyecto con 566 alumnos.
¿Cómo se desarrolló el proyecto? Conforme a la malla curricular aprobada por el Ministerio de Educación, la Fundación Jala elaboró una tabla maestra adecuando los contenidos y tópicos de la plataforma para que la misma acompañe los cursos dictados en aula por los maestros.
Se capacitó in situ (en el lugar) a maestros y alumnos en el manejo de la plataforma Khan Academy, en cuanto a la práctica a través de ejercicios y el monitoreo por parte de los maestros.
Resultados
Los resultados de la implementación del proyecto JaqueMate revelan una mejora significativa en el interés, comprensión y habilidades dominadas sobre matemáticas. Además se impactó positivamente en el proceso lógico y creativo de la enseñanza entre maestros y alumnos.
Los responsables manifiestan que los estudiantes se entusiasmaron con el uso de la plataforma, dada su sencillez y criterios de motivación.
Asimismo, explican que los alumnos que tuvieron más acceso a un computador e Internet lograron enormes diferencias en habilidades respecto al promedio de participantes.
El reto a encarar, será la dificultad de acceso al computador y a Internet para colegios que no cuenten con laboratorios propios y conectividad a la web.
Se elaboraron diferentes reportes sobre el progreso, puntajes objetivos, habilidades dominadas, temas que debe reforzarse, dedicación y otros.
Experiencias
"La experiencia fue buena porque con la aplicación pudimos tener más bases para la materia de matemáticas y junto a la explicación de la profesora, todo iba en una sola línea. Cada tema tiene su explicación, su vídeo y sus ejercicios", explica Braulio Argüelles, alumno del colegio Don Bosco.
"Es un proyecto interesante que ayuda a que se mejore en las matemáticas. Me gustaba poco esta materia, pero es una experiencia divertida", comenta Helen Prudencio, alumna del colegio Nacional Bolívar.
Fabio Oporto, del colegio San Agustín, explica que el avance de los temas es más sencillo con la plataforma porque puedes saber qué está bien o mal en tu razonamiento y así aprendes más. Todo está bien detallado, hay bastante material"
Por otra parte, René Cardozo, director del Colegio San Agustín, comentó que la experiencia fue muy positiva en dos ámbitos. La primera, por pasar de un conocimiento más memorístico a uno de más razonamiento, de lógica. "Esto es importante porque uno pasa de un modelo más conductista a uno de competencias, constructivista", dice.
El segundo aspecto importante, explica el director, es el uso de lo virtual, lo digital. "Ya no se puede pensar en las clásicas clases de aulas. Uno puede estudiar a cualquier hora, lugar gracias al Internet. Las plataformas son herramientas pedagógicas positivas para la educación", señala.
En 2017, la Fundación Jala incorporará a otros colegios públicos y privados de la ciudad de Cochabamba.
Además, implementará el proyecto JaqueMate en las ciudades de Santa Cruz y La Paz.
KHAN ACADEMY
Khan Academy es una asociación sin fines de lucro que tiene la misión de proveer una educación gratuita de clase mundial para cualquier persona y en cualquier lugar. Para lograr este objetivo, ha creado una experiencia de aprendizaje personalizada que usa vídeos y ejercicios para involucrar a estudiantes a través de una amplia gama de temas.
Actualmente, matemáticas es el área más rica en contenido, con materiales de acuerdo con los estándares, que se extiende desde matemáticas básicas hasta cálculo, donde los maestros son esenciales para el éxito de los estudiantes. La meta es fortalecer a los estudiantes para que tomen posesión de su propio aprendizaje y fortalecer a los profesores para que exista una
interacción personal con cada alumno, proporcionando dirección, ánimo e involucramiento en actividades colaborativas. A través de esta plataforma se busca cambiar el paradigma de educación en Bolivia.
RAZONAMIENTO
Razonamiento es la acción de conectar de manera lógica e integrada conceptos e ideas, transformando criterios básicos en complejos.
La capacidad del ser humano de resolver problemas se perfecciona mediante el razonamiento.
La educación por razonamiento se basa en aprender a estructurar y analizar la información, conocer su procedencia y busca entender el porqué de las cosas.
El análisis, investigación y acceso a diferentes fuentes de información, tienen como resultado el enriquecimiento del estudiante en el proceso de aprendizaje. Este modelo promueve la colaboración y el trabajo en equipo.
