Maestros refuerzan control en las aulas ante aumento de violencia
La delegada de Derechos Humanos de la Federación Departamental de Maestros Urbanos, Nataly Copani, dijo que, en los últimos cinco años, los casos de “bullying” y “cutting” aumentaron.
Dijo que, ante esta situación, los maestros no pueden descuidarse en los recreos. “Debemos quedarnos en aula, porque los estudiantes empiezan con el ‘bullying’, unos se ponen a filmar con sus celulares y otros agreden a sus compañeros”, manifestó.
Añadió que al principio del año escolar en una unidad del centro de la ciudad, los estudiantes de secundaria envolvieron a un compañero con cinta masquín, le taparon la boca y lo metieron de cabeza al inodoro.
“La regenta fue la que descubrió el hecho por la bulla y la aglomeración. Se les ha preguntado por qué han hecho eso, dijeron que estaban jugando, el adolescente agredido indicó lo mismo, nos imaginamos que fue por miedo; de todas formas se llamó a los padres”, contó.
Manifestó que, hace dos años, una estudiante se cortó la muñeca en clase. “Todos sus compañeros reaccionaron asustados, nunca habíamos visto eso. Cuando se le preguntó, indicó que estaba nerviosa. Al revisarle la muñeca, tenía cicatrices antiguas. Mandé llamar a la madre, pero no vino y sólo llegó un hermano mayor, que indicó que eso se podría deber al divorcio de sus padres”, dijo.
Añadió que los estudiantes vienen con esos problemas de sus casas y que los padres están muy ausentes de la vida de sus hijos.
“Una persona que hace ‘bullying’ viene de un hogar violento, piensa que es normal burlarse de las personas por su condición física. También tiene problemas psicológicos”, declaró.
Cuando los profesores detectan este tipo de actos hacen la denuncia a la Defensoría Municipal de la Niñez y Adolescencia.
“Nosotros podemos detectar esos problemas, pero no podemos hacer mucho, son las familias que deben apoyar a sus hijos”, recomendó la educadora.
Autoflagelación
El plan Mochila Segura detectó entre abril y mayo 62 casos de “cutting” (cortes). El último, en seis adolescentes de Valle Hermoso que se autoflagelaban.
“Todas las problemáticas sociales que se generan en la familia, violencia y abandono, ocasionan que los adolescentes se agrupen como pandillas no sólo para delinquir, sino para protegerse”, señaló la responsable de Género Generacional, Andrea García.
Las seis adolescentes viven en familias desestructuradas donde los padres no tienen tiempo para atenderlas. “Llegan a agruparse para expresar sus falencias emocionales y afectivas, y empiezan a infringirse daño”, dijo García.
Añadió que, en 2016, el plan detectaba sobre todo consumo de marihuana y pornografía en los celulares; ahora, los casos de “cutting” son recurrentes.
Andrea García explicó que los adolescentes se reúnen entre quienes tienen factores comunes como la angustia y deciden autoflagelarse.
EN LAS ESCUELAS
La Resolución Ministerial I/2017 del Ministerio de Educación, en su artículo 109, prohíbe toda forma de violencia, maltrato o abuso en el sistema educativo en contra de cualquier integrante de la comunidad educativa que vaya en desmedro del desarrollo integral de la persona, afectando su integridad física, psicológica, sexual o moral, promoviendo así una cultura de paz y buen trato.
También determina sanciones para maestros, administrativos, padres de familia o estudiantes que detecten una situación de violencia y no la denuncien.
