Los dos modelos educativos implementados en Bolivia durante los últimos 30 años, la Reforma Educativa (Ley 1565) y la Avelino Siñani Elizardo Pérez (Ley 070), fracasaron porque fueron aplicados a medias, quedaron truncos y no se contó con un recurso humano altamente calificado para su respectiva implementación, coincidieron en declarar a Los Tiempos los especialistas Juan Carlos Pimentel y Álvaro Puente.