Gobierno afirma que hay consenso para cambiar la Ley Avelino Siñani y adaptarla al siglo XXI
La ministra de Educación, Beatriz García, dijo en el programa Diálogos Urgentes del periódico digital Urgente.bo que el Gobierno impulsará un proceso para cambiar la Ley Avelino Siñani y construir una nueva norma que responda al siglo XXI, con énfasis en la calidad de la enseñanza y la formación de estudiantes competitivos a nivel global.
La ministra sostuvo que es necesario replantear la normativa vigente y pensar en una ley adaptable a los cambios tecnológicos y económicos del mundo. "Necesitamos una ley que responda al siglo XXI. Tiene que ser una ley mucho más sencilla, flexible y que no requiera que se cambie si es que de aquí a 20 años (...) sabemos que van a cambiar los factores, va a cambiar la tecnología, va a cambiar el mundo".
En ese sentido, García indicó que en los últimos años se avanzó en cobertura educativa, pero advirtió que la calidad del aprendizaje bajó. "En los últimos 20 años el enfoque ha sido dar acceso a la educación y ampliar la cobertura y eso sí se debe reconocer que se ha avanzado en ese ámbito. Donde no se ha avanzado y en realidad hemos retrocedido más de 20 años (...) es en la calidad de la enseñanza", aseveró.
La autoridad señaló que actualmente niños y jóvenes no están adquiriendo habilidades básicas fundamentales de educación. "Nuestros niños y jóvenes lamentablemente no cuentan con habilidades básicas en lectura, escritura y razonamiento matemático. Entonces eso implica que la competitividad de nuestros jóvenes cuando terminan de estudiar el sistema educativo es baja", dijo.
Asimismo, la ministra destacó que todos los actores del sistema educativo coinciden en que es necesario cambiar la ley. "Es increíble, pero absolutamente todos los actores del ecosistema educativo coinciden en que se tiene que hacer un cambio a la ley", dijo.
En ese marco, adelantó que desde la segunda quincena de febrero de este año se instalarán mesas de trabajo con maestros, especialistas y otros sectores involucrados. "Las mesas de trabajo van a iniciar en la segunda quincena de febrero. Tenemos tres temas principalmente que vamos a trabajar con los diferentes actores del ecosistema educativo: uno es la ley, dos el modelo curricular y tres cómo reordenamos todo el sistema educativo fiscal".
Además, García dijo el Ministerio priorizará cambios en el modelo curricular con miras al año 2027. "Lo que sí tenemos como meta es que tienen que haber cambios importantes a la malla curricular, a los planes curriculares en todos los subsistemas educativos para el 2027".
La ministra cuestionó que los anteriores Gobiernos haya dado mayor prioridad a temas ideológicos y actividades extracurriculares, y no así al aprendizaje básico. "El enfoque ha sido muy perjudicial, ahora tenemos que dar prioridad a realmente asegurarnos que niños y jóvenes cuenten con habilidades básicas en lectura, escritura, matemáticas" sostuvo y observó que no se han cumplido los días calendario establecidos. "En vez de cumplir con los 200 días, han sido 160 días", aseveró la autoridad.
Del mismo modo, la ministra anunció que harán la medición anual de la calidad educativa desde 2026 y los resultados serán públicos. "Algo que vamos a institucionalizar a partir del 2026 son las pruebas y la medición de la calidad educativa (...) cada año vamos a medir la calidad de la enseñanza", adelantó y dijo que estas evaluaciones se aplicarán en tercero y sexto de primaria, sexto de secundaria y en las Escuelas Superiores de Formación de Maestros (ESFEM).
Por último, García señaló que este proceso busca generar un cambio de mentalidad en padres de familia y docentes, priorizando el aprendizaje real. "Lo importante es que realmente aprendan y si un niño tiene que repetir el curso, no está mal (...) lo importante es que realmente aprendan", concluyó.
