Fuego cruzado

Cuánto se alegrarían muchos docentes con un anuncio de WhatsApp informando  que desde hoy, 6 de junio, y a propósito del Día del Maestro en Bolivia, se prohíben los grupos de WhatsApp de colegios, y de padres. Así podrán trabajar exactamente sus ocho horas sin atender requerimientos, tanto de alumnos como de papás, fuera de su horario laboral que, por cierto, no es remunerado.

Especialmente mensajes que dicen “¿que mi hijo hizo qué?, ¿cuál es la tarea?, es que usted no les dijo, es que tenían que venir disfrazados, ¿De qué?”. Clásicos mensajes emitidos un domingo cualquiera a las 10 de la noche. ¡Que buen regalo sería!

Esa plataforma se ha transformado en un paredón de fusilamiento donde los profesores son los encausados y terminan siendo víctimas de una ráfaga de mensajes que los linchan. Por un lado, los padres que se quejan de tal o cual profesor, por el otro lado, grupos de administrativos de los colegios/universidades donde trabajan, y deben responder a la brevedad a la insufrible burocracia de la educación. Viven en un permanente fuego cruzado.

Les paso más ejemplos: “¿Sexo? Ay, de eso no se habla. Eso sólo en la casa. ¿Matemáticas? Ay, ¿para qué le va a servir en la vida? ¿Teorema de Pitágoras? ¡Nunca!, ¿quién lo utilizó, cuándo? ¿Uniforme, pero, para qué? Mi hijo va como quiera”.

Y por el otro lado: “Señor, su hijo es menor de edad, no puede tener teléfono antes de que cumpla 12 años”. La respuesta abusiva es “¿y cómo me va a llamar? Yo soy el padre y sabré lo que es bueno para él”.

Lo peor es que, como en todas las fechas celebratorias de Bolivia, terminamos ensalzando a los homenajeados, hacemos alabanzas “al maestro”, pero el resto del año le pagamos una miseria e irónicamente nos quejamos por la mala calidad de educación que hay en Bolivia.

Si tú ves miles de políticos corruptos, calles bloqueadas, y problemas por todo lado, pregúntate quiénes fueron sus profesores.

Probablemente eran muy buenos, pero ¿les pagaban lo suficiente? ¿El sistema educativo del país es apto para ser medido con parámetros internacionales? ¿O sólo nos preocupamos por tener el edificio bonito, el aula tecnológica, el laboratorio de química, invirtiendo allí miles de dólares, y pagando al profe con centavos?

Por eso, mi admiración y respeto a quienes todavía se dedican a esta preciosa labor, porque muchísimos que lo intentaron (intentamos), alzaron los brazos y no pudieron contra el sistema, contra llenar miles de planillas, “firmadas con lapicero azul porque así lo pide el Ministerio”.

Felicidades a ellos porque, finalmente, todavía queda algo de esperanza en lo único que nos va a salvar como humanidad: la educación.